{"id":388,"date":"2023-04-03T18:33:32","date_gmt":"2023-04-03T16:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.doeer.eu\/en\/?page_id=388"},"modified":"2023-04-22T12:39:33","modified_gmt":"2023-04-22T10:39:33","slug":"activities","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.doeer.eu\/es\/activities\/","title":{"rendered":"Actividades"},"content":{"rendered":"\r\n
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El objetivo principal del proyecto DOEER Educaci\u00f3n Abierta y Digital para una formaci\u00f3n Resiliente e Igualitaria<\/strong> es contribuir de manera igualitaria a la resiliencia en Italia, Espa\u00f1a, Ruman\u00eda, Eslovaquia, Chipre y Eslovenia abordando diferentes formas de discriminaci\u00f3n, tanto en la educaci\u00f3n superior como en el trabajo, empleando aprendizaje digital dedicado y herramientas contra los factores discriminantes y mediante la cooperaci\u00f3n entre las instituciones de educaci\u00f3n superior y las empresas.

Inclusi\u00f3n y diversidad<\/strong>
El proyecto DOEER fomenta la construcci\u00f3n de sistemas de educaci\u00f3n superior m\u00e1s inclusivos enfocando la igualdad a diversos niveles, con la idea de progresar a nivel individual, social y econ\u00f3mico. La inclusi\u00f3n es un proceso de desarrollo que conduce al progreso en todos los \u00e1mbitos. El proyecto DOEER se centra en la igualdad, la cual es fundamental para alcanzar cualquier objetivo relacionado con la inclusi\u00f3n. El principio de igualdad sustenta todas las pol\u00edticas europeas y es la base de la integraci\u00f3n y de la sostenibilidad en Europa. En la Uni\u00f3n Europea, abarca la igualdad de derechos para todos los ciudadanos ante la ley y se aplica a todos los \u00e1mbitos. En la orientaci\u00f3n conceptual del proyecto, la igualdad es una pr\u00e1ctica que se ha de realzar en todos los niveles de las actividades inclusivas (nivel individual, nivel social y nivel operativo), e incorpora un entendimiento y un respeto por la diversidad.
El proyecto DOEER fomenta la pr\u00e1ctica y la comprensi\u00f3n de la igualdad, basada en su definici\u00f3n seg\u00fan el Cap\u00edtulo 3 de la Carta de Derechos Fundamentales de la Uni\u00f3n Europea, en concreto, los art\u00edculos 21, 22 y 23 sobre la no discriminaci\u00f3n, la diversidad cultural, religiosa y ling\u00fc\u00edstica, y la igualdad entre hombres y mujeres, respectivamente.

Transformaci\u00f3n digital<\/strong>
La iniciativa DOEER contribuye a la transformaci\u00f3n digital de la educaci\u00f3n superior, uno de los pilares de la recuperaci\u00f3n post-COVID-19 descritos en el Plan de Acci\u00f3n de Educaci\u00f3n Digital 2021-2027 de la Comisi\u00f3n Europea (2020), abordando as\u00ed la resiliencia de los sistemas de educaci\u00f3n superior en la Uni\u00f3n Europea. Mediante la propuesta de transformaci\u00f3n digital de la educaci\u00f3n superior en Italia, Espa\u00f1a, Ruman\u00eda, Eslovaquia, Chipre y Eslovenia, este proyecto pretende contribuir no solo a la resilicencia, la competitividad y la eficiencia de la sociedad, sino a fortalezerla, apoyando a los seis pa\u00edses participantes para que vuelvan cuanto antes a un estado de equilibrio.
La iniciativa digital propuesta en el proyecto DOEER no s\u00f3lo se ha dise\u00f1ado pensando en las personas, seg\u00fan un profundo conjunto de valores relacionados con este contexto, sino que tambi\u00e9n tiene como objetivo contrastar las diferentes cuestiones en el \u00e1mbito digital que puedan provocar una desigualdad social.

El proyecto DOEER est\u00e1 enfocado directamente hacia estos objetivos, los cuales se hallan interconectados, mediante una acci\u00f3n que fomentar\u00e1 la transformaci\u00f3n digital de la educaci\u00f3n superior y la suma de esfuerzos entre las universidades europeas y el mundo laboral, para alcanzar no solo esta visi\u00f3n, sino tambi\u00e9n herramientas y aprendizaje efectivos que servir\u00e1n para implementar procesos igualitarios, mejorando a la par las habilidades digitales en la educaci\u00f3n.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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